การติดตามเพื่อพัฒนาการบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 (เชิงประจักษ์)

วันที่ 8 กรกฎาคม 2569 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 5 นำโดย นายกิตติพงษ์ โปร่งเจริญ ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 5 พร้อมด้วย นายศักดิ์ชาย ไร่ขาม นางสาวอรัญญา สารีโพธิ์ และว่าที่ร้อยตรีวีรชน บัวพันธ์ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 5 ผู้อำนวยการทุกกลุ่มงาน/หน่วย และบุคลากรที่เกี่ยวข้อง ประชุมรายงานการติดตามเพื่อพัฒนาการบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 (เชิงประจักษ์) โดยมี นายนรินธรณ์ เซ่งล้ำ ผู้อำนวยการสำนักติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นประธาน พร้อมด้วย นางสาวธัญนันท์ แก้วเกิด รองผู้อำนวยการสำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา รักษาการในตำแหน่งผู้เชี่ยวชาญด้านการบริหารการจัดการศึกษา นางสาวสาลินี เลิศอัคฆากร นักวิาการศึกษาชำนาญการพิเศษ สำนักติดตามและประเมิลผลฯ และนางสาวอุทุมพร กอบแก้ว นักวิชาการศึกษาชำนาญการ สำนักติดตามและประเมิลผลฯ ร่วมเป็นคณะติดตามการดำเนินงาน ณ ห้องประชุมออบหลวง สพป.เชียงใหม่ เขต 5 . โดยในการประชุมมีวัตถุประสงค์เพื่อติดตามความก้าวหน้า การขับเคลื่อนการดำเนินงานตามนโยบายการตรวจราชการ ของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปี พ.ศ. 2569 นโยบายและจุดเน้นของ สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569-2570 รวมถึงนโยบายเร่งด่วน (Quick Win) และตัวชี้วัดตามแผนปฏิบัติการของ สพฐ. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 . โดยมีการรายงานการติดตามทั้ง 18 ประเด็น ได้แก่ - ประเด็นที่ 1 การจัดการศึกษาที่มีความหลากหลาย ยืดหยุ่น ตอบสนองต่อความถนัดและความสนใจของผู้เรียน - ประเด็นที่ 2 การจัดการศึกษาที่เหมาะสมตามความจำเป็น สำหรับเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษและเด็กด้อยโอกาส - ประเด็นที่ 3 การติดตามเด็กออกกลางคัน เด็กที่อยู่นอกระบบการศึกษาและเด็กตกหล่นให้กลับเข้าสู้ระบบการศึกษา - ประเด็นที่ 4 การพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะที่จำเป็นแห่งอนาคต (Future Skills) และส่งเสริมสนับสนุนการมีรายได้ระหว่างเรียน (Learn to Earn) - ประเด็นที่ 5 การพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะและทักษะที่จำเป็น (3R8C) - ประเด็นที่ 6 การประเมินพัฒนาการของผู้เรียนปฐมวัย - ประเด็นที่ 7 การส่งเสริมและพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน - ประเด็นที่ 8 การส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพผู้เรียนตามแนวทางพหุปัญญา - ประเด็นที่ 9 การส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) - ประเด็นที่ 10 การปลูกฝังความรักในสถาบันหลักของชาติ และการน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ - ประเด็นที่ 11 การส่งเสริมและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ หน้าที่ พลเมือง ศีลธรรม และประชาธิปไตย - ประเด็นที่ 12 การส่งเสริมและพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียน ของผู้เรียน - ประเด็นที่ 13 การเสริมสร้างความปลอดภัยของผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา และสถานศึกษา - ประเด็นที่ 14 การสร้างความเข้มแข็งระบบแนะแนวการชี้แนะ (Coaching) - ประเด็นที่ 15 การนำข้อมูลสารสนเทศมาใช้ในการรับและให้บริการการศึกษา รวมถึงการส่งต่อผู้เรียนอย่างมีประสิทธิภาพ - ประเด็นที่ 16 การส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีเพื่อการจัดการเรียนรู้และการบริหารจัดการ - ประเด็นที่ 17 การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และ - ประเด็นที่ 18 การลดภาระงานครู . ทั้งนี้ ผู้รับผิดชอบตามประเด็นการติดตามต่าง ๆ ได้รับคำแนะนำจากคณะติดตาม ในการพัฒนาการบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน พร้อมนำไปปรับใช้เพื่อพัฒนาการจัดการศึกษาให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อผู้เรียนต่อไป